史地融合 相映成辉 ——鞍山一中第十届开放周历史、地理学科教学研讨活动纪实
作者:吴芳 张雯君 日期:2019-05-20 09:20:51  发布人:asyz  浏览量:234 打印本文

440A1994.JPG

 

    2019年5月17日,我校第十届教育教学开放周迎来了?#23637;?#20043;日,开展了历史和地理学科的研讨活动。本?#20301;?#21160;由鞍山一中历史教研组组长张雯君老师主持,市教师进修学院历史教?#24615;?#36213;启东、地理教?#24615;?#21016;学文莅临指导,李洁副校长、洪洋副书记等学校领导听课,以?#26696;?#20804;弟学校的老师与会。

    本次教学研讨活动不同于以往,尝试历史学科和地理学科的融合,因此由来自历史教研组的王琳老师和地理教研组的吴芳教师,为我们带来别开生面的课堂教学。

    历史组王琳老师围绕世界资本主义经济政策的调整这一主题展开积极有效的复习课。王老师立足以学为中心的观念,重塑课堂教学环节,积极采用学生自检、组内讨论、组间竞争、自我总结等形式,调动学生学习的自主性,引导学生能动学习。在基础知识梳理之外,注重对学生技能和素养的锻炼和培养,有针对性地进行学法指导。学生学习热情高涨,研?#21046;?#27675;热烈,思辨理解高效。

    地理组吴芳老师从经济活动的一般规律入手,引导学生?#29616;?#24037;农业区位选择的根本原则和影响因素。内容上接高考,下接学考,并与历史学科交融,引导学生在特定的历史情境中体会地理思维。在习题练习中,吴老师鼓励学生自主探究,积极发?#27835;?#39064;并解决问题,让生生互动碰撞出思维的火花。同时在课堂中?#24247;?#23398;生的学习目标,让学生明确本节课的学习任务,使课堂学习有的放矢。

    课后,两位授课老师介绍了自己的教学思路和设计理念,充分展现了对深入实施鞍山一中“新师重塑行动”和“课堂再造行动”以及“教改十五条”的努力和创新。教研交流环节中,历史教?#24615;?#36213;启东肯定了跨学科整合的创意设计和对实现立德树人根本任务的积极意义。地理教?#24615;?#21016;学文评价课堂教学“形散而神不散”,设计科学,组织有序,肯定了教学过程中对综合思维、区域?#29616;?#31561;学科素养的体现。李洁副校长做总评发言,高度评价两位授课教师的教学活动贴近主题,鼓励问题研究的创新?#23548;?#24471;到与会人员的一?#30053;?#21516;。

    本次教研活动围绕学为中心:深度学习、能动学习、创新学习的开放周主题,在课程内容、课堂环节设计、宏观?#25300;?#35266;教学目标?#30830;?#38754;做出积极尝试和大胆创新。两位教师的课堂教学新?#34987;?#27900;、生趣盎然;交流研讨深切开放,让老师们受益匪浅。本次教研活动为我校第十届教育教学开放周画上完美的句号,期待明年的教学开放周,期待再一次的进步和成长!

 

440A2013.JPG

 

440A1981.JPG

 

440A1985.JPG

 

440A1998.JPG

 

440A2007.JPG

 

440A2024.JPG

核发:asyz 点击数:234 收藏本页
曼城队员名单及照片
网上抢庄牌九是假的吗 江苏时时规则 快乐时时官网下载手机版下载 棋牌休闲炸金花游戏 北京pk赛车139开奖历史 福彩快三大小单双技巧 下载app送18元彩金平台 捕鱼达人2最老版本 王中王4肖六码 云顶娱乐app免费下载 赚钱游戏棋牌 百变qq多功能软件 中彩彩票大小单双 注册会员即送28元彩金 时时彩升黄金 重庆时时彩开奖结果